En 2022, en Castilla-La Mancha se propusieron poner en marcha un proyecto piloto para conocer e identificar la realidad de los niños con altas capacidades. Concretamente, se trata de una iniciativa que pretendía detectar alumnos con altas capacidades que estuvieran en cursos entre segundo y quinto de primaria, además de en segundo de la ESO.

El programa, que concluye este 2025, se puso en marcha en 80 centros en toda la comunidad. Según el diario local La Tribuna de Ciudad Real, se han identificado 800 alumnos con altas capacidades en toda Castilla-La Mancha desde que se puso en marcha la iniciativa. 

En la provincia de Ciudad Real se analizaron 16 centros detectando a 142 alumnos que entran dentro de las características de jóvenes con altas capacidades. 

Desde el medio local destacan esta cifra en la provincia ya que cuando se puso en marcha el proyecto en 2022 solo había 147 alumnos en toda la provincia que entraban dentro de la categoría de altas capacidades. 

Seguir identificando alumnos que necesiten alternativas diferentes en el colegio es fundamental para cumplir la normativa de inclusión educativa, que se actualizó para incluir a los jóvenes con altas capacidades. 

Además de la identificación de nuevos alumnos, el proyecto de Castilla-La Manca incluye el desarrollo e implantación de una guía educativa dedicada específicamente a estos alumnos que incluye todo tipo de iniciativas e incluso la posibilidad de que sean matriculados en cursos superiores.